子系兩代單傳的獨苗，從小被爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)視(shi)為(wei)掌(zhang)上明珠。而事實上，這個(ge)物(wu)質充裕的家庭(ting)，并沒有讓(rang)他變得更好。

　　那天晚上，我(wo)(wo)燒好開水，灌進暖瓶里(li)。還剩一點水，不(bu)想(xiang)浪費，就倒進他的(de)杯子(zi)里(li)了。沒想(xiang)到(dao)水太(tai)燙了，他的(de)杯子(zi)裂開了，滾燙的(de)開水順著桌面滴到(dao)我(wo)(wo)的(de)腳背(bei)上。我(wo)(wo)抬起頭正想(xiang)說什么，就見兒子(zi)大(da)叫：“我(wo)(wo) 喜歡的(de)杯子(zi)啊，你怎么這么不(bu)小(xiao)心(xin)?”

　　是的(de)，那是他(ta) 心愛的(de)東(dong)西。可是，我的(de)腳……

　　一瞬間，我的(de)心里很傷感：我親生(sheng)的(de)兒子(zi)，竟然自私到這(zhe)個(ge)分上，媽(ma)媽(ma)的(de)腳燙傷并不重(zhong)要(yao)嗎(ma)?重(zhong)要(yao)的(de)是他的(de)杯子(zi)。那天晚上，我想了許多(duo)。

　　我捫(men)心自問：不錯，他(ta)的(de)學習(xi)成績很好。但是，一些應有的(de)好品質(zhi)卻沒有了。我寧可(ke)要一個普通善良的(de)孩子，也不要一個學習(xi)好卻極其自私、冷(leng)漠的(de)孩子。

　　我開始有意識地培養他的(de)(de)(de)一些美好品德。我給他講《白(bai)雪公(gong)主》的(de)(de)(de)故(gu)事(shi)，講小(xiao)矮(ai)人的(de)(de)(de)善良;講《海的(de)(de)(de)女兒(er)》中的(de)(de)(de)奉(feng)獻精(jing)神。同時(shi)，我也給他講了(le)一個現(xian)實生活中的(de)(de)(de)真實故(gu)事(shi)。

　　七歲的麗麗很不幸(xing)，因(yin)為(wei)生(sheng)病(bing)，在(zai)住院治(zhi)療的過程中(zhong)，她那頭漂亮的頭發全部掉光了(le)。出院以后，媽(ma)媽(ma)給(gei)她買了(le)頂帽(mao)子，讓她戴著帽(mao)子去上學(xue)。但一想(xiang)到同學(xue)們都沒戴帽(mao)子，而只(zhi)有她一個人戴著帽(mao)子，會顯得很搶眼。她忐忑不安。

　　那(nei)天清晨，麗麗來(lai)上學了。走進教室，她驚(jing)奇地發(fa)現，班上每一個(ge)同(tong)學都戴了一頂(ding)帽(mao)子，五顏(yan)六色(se)，琳瑯滿(man)目，在這一片晃動(dong)的帽(mao)子中，她的帽(mao)子反而顯得毫不起眼了，她開心地笑起來(lai)。

　　我對兒子說(shuo)，人(ren)世間(jian)，凡是有(you)善良和愛的(de)(de)光芒普照的(de)(de)地方，就會讓(rang)(rang)人(ren)感受到(dao)心靈的(de)(de)溫暖，會讓(rang)(rang)人(ren)對未(wei)來(lai)充(chong)滿希望。

　　兒子仔細地聽完(wan)這個故(gu)事，感(gan)動(dong)地說：“如(ru)果麗麗在我們學校上(shang)學，我也(ye)會為了她(ta)的快(kuai)樂戴上(shang)一頂帽子的。”

　　從那以后，兒子思想有了深(shen)刻的變(bian)化(hua)。公(gong)交車上，他會主動(dong)把座位(wei)讓(rang)給老人。在街頭遇到(dao)乞丐，他便(bian)給他們錢。一起逛商場，看見捐款箱，他便(bian)往里投錢。

　　秋風中(zhong)，一顆刺槐(huai)的種子(zi)沾到(dao)(dao)了他的衣服上。他小心翼翼地捧(peng)著(zhu)這粒種子(zi)，輕(qing)輕(qing)地把它(ta)埋進花園的土壤(rang)里。他對我說：“春天到(dao)(dao)了，它(ta)一定會發芽。”

我欣(xin)喜地看到，一(yi)顆(ke)善(shan)良(liang)的種子(zi)，悄(qiao)悄(qiao)地在(zai)兒子(zi)心(xin)里(li)萌芽，生長。